不少孩子在进入小学四年级之后，由于不好好学习，再加上基础本身就不怎么样，致使孩子的成绩一落千丈，这让孩子愈加没学习的兴趣。所以面对这种问题，父母要准时给我们的孩子辅导，让孩子喜欢学习，有主动学习的动力，如此在课堂上，孩子才会认真听课，才不会分散我们的注意力，要多鼓励我们的孩子，给孩子信心。
小学四年级基础差的学生如何辅导
1、父母有针对性的辅导
第一要知道孩子的学习问题，父母做好督促，纠正好态度和习惯，成绩自然就提升了。譬如要了解小学四年级学生语文基础差是什么原因，是他不想跟上，不喜欢上语文课，不喜欢写作业等等缘由。不少父母看到孩子学习时漫不经心，就一昧的训斥，没耐心和精力，去帮助孩子克服他身上的学习惰性。所以父母要改变辅导办法，引导孩子有高效学习习惯。
2、看重积累
小学四年级孩子成绩差，就需重视积累，小学阶段要打好基础，重视培养小学生的学习兴趣，培养好的学习态度。譬如英语，小学四年级孩子要看重音标和拼写方面的练习，看重发音标准，可以选择合适的发音读物，要发音标准，可以让孩子从小读准单词，掌握正确发音。单词的拼写也非常重要，要掌握基本的拼写规则，提升孩子学英语的信心。
3、做好笔记
笔记能够帮助对常识的理解和记忆，是一种需要学会的技能。小学四年级孩子的学习笔记主要有课堂笔记、念书笔记和复习笔记等。父母要引导孩子多结合课文对，老师所讲内容进行记录，不可以全抄全录老师的板书，平常做好常识的总结整理，如常常读错的字音、写错的字形，常见的词汇等，理清常识结构和联系，如此便捷未来的复习。
4、保证孩子的课堂听讲效率
对于小学四年级的孩子来讲，想要提升成绩，那肯定和课堂听讲效率分不开。譬如语文，父母要教会孩子查字典，用工具书，和老师配合好，训练孩子的胆量，有问题就举手问老师。鼓励孩子勇敢表达我们的诉求和想法，这才是上好语文课的首要条件。父母要教给孩子，提升自己听讲的效率。眼神要掌握与老师进行交流，多跟老师互动课堂。
小学四年级提升孩子成绩的办法
1、紧跟课本
不少学生为了提升学习成绩，喜欢额外买一些复习提纲来做，给自己加餐。不是说如此做不对，而是说如此做并不合适基础比较差的孩子。课本上的内容是最基础的，也是考试的核心。基础差的同学总是连课本都没学会结实，就去做课外辅导资料。这是不好的，建议他应该立足课本，把课本吃透，不要揠苗助长。
2、筹备错题本
基础差的孩子看重错题本，由于这是提分的“捷径”。错题本都是我们的薄弱点，把他们弄懂就能提分。可以先把错题抄上去，然后对照正确答案考虑我们的“错误缘由”，是粗心做错的，还是什么公式没想到等等，把错因写在错题旁边，然后再把正确答案写下来。如此整理完错题后，隔一段时间就要复习一下我们的错题，如此不断复习，能加深孩子的记忆。
小学四年级孩子基础差如何解决
对父母和来讲，四年级的常识是比较简单的，但对于一些孩子来讲，小学四年级的常识是比较很难学会的，不少孩子会存在小学四年级基础差的问题，孩子的学习基础差，必然会干扰未来的学习，因此，假如父母发现小学四年级孩子基础差，必须要引起看重，依据孩子的实质状况，帮助孩子巩固基础，为未来的学习打好“地基”
小学四年级孩子基础差如何解决
1、抓住课本
不少父母为了提升孩子学习成绩，喜欢额外给孩子买一些复习提纲来做，给孩子加餐。不是说如此做不对，而是说如此做并不合适基础比较差的孩子。课本上的内容是最基础的，也是考试的核心。基础差的同学总是连课本都没学会结实，孩子就去做课外辅导资料。这就像是一个孩子，还没有掌握走就去学跑，一方面是学起来非常困难，其次是假如学不会非常打击孩子的积极性。
2、查漏补缺
父母引导孩子弥补常识上的漏洞，非常重要的引导孩子是有计划地梳理学科要素，形成常识体系与纲要结构。孩子可依据考试的内容与半个学期所学常识去构建常识体系，整体把握所学常识。依据学科的特征，从内容上分科、按体系、分章节构建常识树。
3、夯实基础
基础是非常重要的，只有基础结实了，才能谈方法，譬如数值还不了解是什么东西呢，你给他讲鸡兔同笼的问题，即使能听了解办法，但实质操作起来还是不会，白讲。而补习基础，难处不是理解问题，最难的是入门知识太零散，除去理解以外更需要记忆。
4、看重复习
在小学四年级必须要看重复习这一环节，并且在复习的过程中运用一些方法，如此才能获得更好的复习成效。而且，在复习时，必须要回归课本并看重课本常识的复习。不少同学都觉得，课本上的常识都简单的非常，这是一个误区。课本上的常识是非常重要的，它是一个基础，无论习题也好，考试试题也罢，再难那也不过是对书本常识的运用与考察，只不过多绕了个弯而已。
5、有针对的学习
父母针对考试的错题的要点，进行针对性的辅导，引导孩子考试完之后要对错题进行要点的分类，什么是什么章节的内容，同一章节或者同一要点的错题进行训练和解说，理解之后需要用类似的题目进行测试，保证这类型似的题型已经学会，才可进行下个要点的功克。
最后，小学四年级只不过孩子十几年的求学生涯里一个小小的一环，所以作为父母，必须要放平心态，只有心平气和对待孩子，孩子才会慢慢变好。
小学六年级基础差的孩子如何补
不少孩子升上小学六年级，眼看着立刻就要读初中了，近期考试各科还是有不及格的。父母也是看在眼里，急在心里。孩子升上初中，基础不扎实，学习起来一定非常吃力。下面就来简单总结下怎么样弥补小学六年级基础差的办法。
小学六年级基础差的孩子如何补
1、从兴趣开始弥补
孩子小学六年级基础不好是什么原因若是由于对学习不有兴趣的话，那样父母可以引导孩子找找这门学科的兴趣点或者让孩子联想自己假如掌握之后会发生任何事情。譬如假如孩子的弱点是数学的话，每次考试都是数学在拉胯，不如想想自己掌握了之后，考试的总分就能提上来，数学也不会拉后腿了，就能考上想要的学校了。用这种可达成的愿望来勉励孩子提起学习兴趣。
2、从学习技巧弥补
假如基础差是什么原因纯粹是由于学不进来的话，父母以先帮助孩子剖析自己在学习上有哪些弱点，再依据弱点探寻解决方案。假如孩子是由于背诵能力比较弱，记不住的话，那孩子就要把重点放在背诵上，上课的时候把老师说的重点划出来，然背部诵的时候根据关键字来背就能了。
3、从课本进行弥补
相信基础不好的孩子都有比较宽泛的定义了，但具体上如何做呢？我的建议是先从课本下手，要了解孩子考试的绝大部分内容都是要点，只须孩子把这部分的核心抓住，基本考试都能过。基础不好的孩子，最重要的建议就是认真听课，然后看课本，大全要点，把重点背了解。
4、从作业进行弥补
小学阶段的孩子自律性不是非常强，有时爸爸妈妈不注意，孩子就比较容易偷懒。其实，爸爸妈妈也不必时刻陪在孩子身边，但可以督促孩子做完作业，帮助孩子查阅一些资料，翻看孩子的错题库，与孩子交流学习中遇见的实质困难。可以说每一个出色孩子的背后，都有默默伴随的爸爸妈妈。
5、按部就班的提升学习动力
基础差的学生，父母刚开始都有的焦虑，对于孩子学习一把抓，什么都要重新学习，对孩子来讲，身对这门学科的兴趣就不大，又要重新巩固入门知识，不说提升兴趣，反而会愈加抵触学习。所以在补习基础的过程中，父母必须要做高效学习规划方向，就是慢慢增加路径，而不是什么路都修。同时父母要允许孩子在基础学习的过程中犯了错误，并有计划地为他们来纠正。
在对孩子基础弥补时候，父母要调整心态，不可以着急和焦虑。其实，孩子也对自己成绩着急，父母更多的要给到孩子理解、支持、鼓励和帮助，千万不可以批评、否定、指责，对提升孩子的成绩一点帮助都没，反而会减少他学习的积极性。
小学四年级孩子语文基础差如何解决
语文常识需要学生背诵的常识多，学生的学习态度不好，在学习上偷懒、粗心，入门知识学会得不结实；常识越学越多、越多越不会、常识越积压越难，感情越烦恼、心里越犯怵，语文学习成绩变差，成了一大难点。
小学四年级孩子语文基础差如何解决
1、课堂上跟上老师的节拍，伴随老师的安排，跟老师说，读，写。不要怕自己说不好，读不好 ，写不好。都是在学习。大胆说，大胆读，勤快写。
2、多读多写。读要读出声音，能流畅朗读课文，必须要有语感。多写一些片段作文，及大作文。多积累一些好词好句。
3、给孩子培养文字方面的兴趣。我当时是自己就喜欢看课外书，不少故事、童话、历史类的，第一是我那时候没别的事干，第二是我感觉这个故事非常吸引人啊，至少比看语文书过瘾。而这个过程中孩子会潜移默化的遭到书本影响，对语言组织能力起到很重要有哪些用途。
4、练一手好字，写好汉字对于语文答卷所起到有哪些用途是很大的。同样的作文给写字好和不好的同学抄写，分数能相差8分。语文试题上有不少主观题，书写不好，比较容易被扣分。分扣多了，很打击你自信心的。
5、提升学生的写作水平，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。作文水平的提高，靠的是多念书，多积累好词佳句，拓展常识面，不断充实自己，平常多动笔，有想法就记下来。
6、学习技巧的指导，语文要学得轻松、愉快，科学的办法不可少。天天坚持阅读一小时；课前预习；写听课感悟；课后自己整理入门知识；常与老师交流；增加阅读量和阅读面等等，都是学习语文的好办法。
7、学语文不是一朝一夕的事，要有打持久战的筹备。也不可以由于一次考试考得不好就泄气，只有持续的积累，最后才能从量变达到质变。
小学四年级孩子语文基础差如何解决，语文学习成绩差，必须要让学生树立自信心，多朗读课文、理解和感悟文章带来的乐趣，坚持写念书笔记，提升语文成绩。
小学四年级孩子英语基础差如何补
孩子进入小学四年级，会发现学习困难程度比小学三年级提升了一些，尤其是英语学科，单词增加了不少，而且都是孩子不太认识的，对于英语不好的孩子来讲，这是一个非常大的难点。父母要多帮助孩子，提升孩子的学习力，让孩子了解学英语的重要程度，不要由于孩子成绩不好就责怪孩子，要给孩子时间，让孩子找到学习技巧。
小学四年级孩子英语基础差如何补
1、多阅读
假如要像汉语一样说的比较流畅，那样学英语就能买一本课外书，可以选择带有汉语翻译的书本。拟定一个学习计划，譬如一天阅读一篇英语文章，先把英语发音抛在脑后，只训练说英语的流畅性，遇见不认识的英语单词可以查阅词典，并且把音标写在单词旁边。长期就能积累非常多种单词，如此还可以提升口语能力，训练孩子。
2、学习单词
单词是英语学习的基础，小学四年级学生英语基础差，大概是背单词的过程中出现了问题，不少学生在背单词时，只重视眼前成效，后期没反复的复习，这种办法效率非常低。学生总是觉得自己已经学会了背诵的单词，但经过漫长的学期后，能记住的单词几乎是凤毛麟角，少之又少。英语单词必须要反复背诵，只有长期记忆，才能真的学会，才能得高分。
3、逐个击破
针对小学四年级孩子英语不好，要做的就是找出问题所在。到底是哪儿不好，是词语量少？还是语法不懂？还是文章看不明白，作文不了解如何写？若是词语量少是哪些原因导致的？是孩子学习态度不好，懒惰，还是所谓的记性差记不住？是因为之前的基础不好，导致现有些语法常识跟不上，还是对语法不有兴趣？要找到缘由，然后拟定相应的对策。
4、学习环境的打造
在学习的过程当中，无论是在家庭中，还是在学校里，都要尽量多地维持好的学习环境。回想起来孩子，在学习母语的过程中，也是通过很多的语言环境的输入，才能达到一定量的输出。小学四年级英语学习对孩子来讲也是一样，更需要沉浸式的学习环境来感染，家庭和学校一块配合，才能给孩子创造一个稳定学习的空间，让孩子认真学习。
小学四年级英语的学习技巧
1、给孩子奖励
学习是一个长期的过程，因此父母对于孩子们必须要有耐心，更要相信孩子的学习力。每一个孩子的兴趣点都不同，尤其是少儿英语的学习上，大家要善于发现孩子的兴趣点，借助兴趣点加以引导。第二，父母也要当令地给予孩子热情地鼓励，无论是情感上的认同，还是以小礼品的方法来表彰孩子，都要给予孩子丰富形式的奖励方法来勉励孩子。
2、多鼓励、少指责
孩子学习小学四年级英语时，发音常常不太准确。其实与任何技能的学习都一样，孩子都是通过尝试错误来学习的，需要非常大的发挥空间，学习语言亦是这样。俗话说“童言无忌”，他们没顾虑，口无遮拦，想如何说就如何说。对于比较紧急的错误，当然要准时纠正，不过对于不少无伤大雅的缺陷，就不必挑剔和苛求，没必要严厉纠错。
小学一年级基础差的孩子如何解决
父母调整心态，别着急，让孩子有提前预习，课后复习的好习惯。最好的教育源于父母，父母坚持连续教育。可以带孩子多读课文，训练简单的数学题和语文卷子。可以针对他的基础补一些拼音口算，如此会对他的进步有非常大帮助，自己也可以在家让他多做试题刷题。
小学一年级基础差的孩子如何解决
1、鼓励孩子
父母必须要耐下心来，多鼓励孩子，少指责批评，给孩子学习的自信心。当发现孩子有点滴进步，就准时鼓励一定，唤起孩子对学习的兴趣。切记打骂孩子，这个时候间假如教育办法不当，容易使孩子有不想上学情绪，那就得不偿失了。只须孩子学习习惯端正，爱学习，肯动脑，半个学期过去，孩子就能迎头赶上、甚至超越其他学生。
2、培养孩子的专注力
父母要了解，学习是一个持久的事，最后需要的是孩子的自学能力。小学阶段成绩不是非常重要的，要紧的是学习态度、阅读、运动、跟同学友好相处、待人礼貌。
你要慢慢培养孩子上课和作业的专注力，要释放孩子爱玩的天性，一直培养他对学习的兴趣和探索。学的时候专注学，玩的时候尽情玩，相信你的孩子必然会超越同学并能在学习的道路上走远。
3、培养晨读的习惯
小学一年级基础薄弱的话，还是非常不错提升的。第一早晨需要培养晨读的习惯，读拼音读绘本，然后上课需要认真听课，按时保质保量完成老师布置的作业，最后父母要跟紧孩子的学习，天天给孩子听写拼音和字词。还要买一些同步习题，多复习资料，如此才能在考试的时候，无往不利。
4、父母多辅导
小学一年级才是孩子的学习生涯的开始，也是学习态度陪养的关键时刻，遇见孩子基础差时，需要父母很多的辅教。家庭教育和学校教育同等要紧，由于孩子年龄小，对学习的态度和办法都没意识。作父母的要时刻关注孩子的学习，和他一块一同学习。课后多对孩子进行辅导，非常快就见效果。
5、探寻缘由
小学一年级是小学阶段打基础的年级，通常来讲课程困难程度不大，假如成绩太差还是要补课的。第一，要明确孩子基础差是什么原因，是上课没认真听讲还是课下没好好玩做完作业；第二，若是常识缺点紧急那就需要抽空补课了。小学一年级的常识不多，要补课也非常简单。非常重要的是要让孩子了解学习的重要程度，不可以依靠补课。
6、要因地制宜，查漏补缺
积极配合教师拓展协同教育。假如发现我们的孩子存在学习缺点，不有兴趣或者是语言感受力差，或者是学习态度不好等等，要采取针对性的手段，以表彰和鼓励为主，扬长避短，防微杜渐。
小学一年级基础差的孩子如何解决，自己在家合理安排时间，让孩子多下点功夫，就不愁赶不上去。以通过练题来巩固，学习没捷径，唯有勤奋。
基础差的学生如何解决
基础差的学生如何解决，父母不必着急，冷静考虑孩子差是什么原因，导致学习基础差是什么原因有很多:上课听讲习惯不好，自制力差，上课容易分心，外边有一点风吹草动就会干扰听课，听讲左耳朵进右耳朵出。还有些学生懒惰，读说能力非常强，就是怕写，就不愿动笔写作业，也有个别特殊状况，身体缘由，常常请假缺课，落下的功课补不过来等。
1、激起孩子的学习兴趣。兴趣是最好的老师，说得一点也很好。孩子们喜欢玩玩具，尤其是男生，对电动各类车呀、枪呀特别有兴趣，感觉好奇，还要把大人的各类工具用上，对玩具“开肠破肚”，一玩起来一两个小时，按了拆拆了按，没完没了反反复复，玩的不亦乐乎。孩子一旦对喜欢的事物有兴趣，就能完全投入进来，不会感觉累，平常大家父母要从兴趣入手，激起孩子的好奇心，让孩子感觉学习时间有意义的事。
2、培养孩子的专注力。专注力非常重要，父母可以有目的练习，写作业做事情限制时间，进书房不可以带任何玩具，念书学习时外面有再大的声音不可以受影响。做事情追求效率，在最短的时间内完成，纠正孩子拖拖拉拉、磨磨蹭蹭的不好的习惯。萊垍頭條
3、教给孩子科学的学习技巧。办法合理能达到事半功倍的成效。“温故而知新”让孩子天天培养按时预习、复习好习惯，有专门的纠错本。把错题纠正过来，天天把错题翻看一遍，晚上躺在床上，像过电影似的，把当天学习的内容过一遍，查漏补缺，使当天学的常识更扎实。
孩子基础差如何补课
先掌握课本的入门知识。一进入高中，不少同学都有的心有余而力不足，不但由于功课难了，时间紧了，还有就是大伙都非常出色且努力，自己稍不需要功，就会跟不上老师的进度。所以课本常识必须要学会，才能更进一步的学习。
要掌握课前预习，课后复习的好习惯。对于成绩不好的学生来讲，预习和复习都是非常有必要的，由于只有如此才能跟上老师的进度，也才能听懂老师讲课的内容。我家亲戚的孩子，刚读高中一年级，就是由于不可以跟上老师的步伐，成绩才一直不好，由于从小没培养预习和复习的好习惯。
给孩子一个好的学习环境。孩子上高中将来，在家的时间相对较少，一旦放假回家，也要给孩子一个好的学习环境，最好不要看电视，看手机，更不要过度陪的吵闹，陪着孩子一块学习。
小学一年级孩子基础差如何补
孩子刚迈入小学校门就像一张白纸，对学习也是一头无数，孩子还没形成好的学习态度，也不会自主开始学习，致使孩子上了一段时间课程，父母发现孩子基础薄弱，跟不上课堂的状况，难免对于孩子学习会产生焦虑。
小学一年级孩子基础差如何补
1、帮助孩子适应小学阶段学习。想要帮助孩子更快完成幼小衔接，需要父母的引导和孩子自己的行为习惯的调整， 父母应该关注孩子学习态度的培养，理性看待孩子的成绩。父母看到并不认可的分数时，不要一味地责怪批评孩子。要了解你的烦躁不安、失望、愤怒等情绪，会直接影响孩子的学习状况。此时父母正确的做法应该是鼓励安慰孩子，去理解孩子学习上的困难。
2、主动询问孩子学习内容。父母平常可以多和孩子交谈关于学习上的感受，知道孩子的学习状况，如此才能深入的去知道孩子是如何学习的。比如在孩子放学回家写作业时，父母可以询问孩子今天在学校里学习了什么新的内容，又有哪些要点学起来比较吃力，并参与到孩子的课后作业当中去，当然父母要把握好参与的度，要紧的是让孩子能有自主学习的机会。
3、需要看重拼音的学习。拼音的系统性的学习在一年级，但拼音题的考试一直到高考考试。小学低年级学扎实拼音，孩子能借用拼音认识生字，借用拼音达成自主阅读，也为用音序法查字典打下基础。
看拼音写词汇是小学考试的一个常考试试题型。到了小学高年级有些孩子还在此类题上失分。所以，必须要学扎实，这种题就是“送分题”，丢分了真的可惜。
4、字词不过关，孩子对语文的学习就有畏难情绪，假如孩子平常一写语文作业就拖拉，多半是字词有问题，提笔忘字，写作业就不顺畅，或者一会儿一喊妈，问母亲某个字如何写。到了高年级，字词问题还直接影响做阅读理解题和写作文。
所以，平常没学完一课，父母要保证孩子学习的每一个字都学会得特别扎实，唯一的方法就是听写。听写前不要先看课本，由于先看课本，孩子只不过凭短时记忆记住了，不结实。
小学一年级孩子基础差作业如何辅导
1、先易后难原则。当孩子遇见不会做的题目时，第一反应就是问爸爸妈妈，得到爸爸妈妈帮助后又接着做，然后遇到难点继续爸爸妈妈，这样反复重复。如此写作业不只影响了写作业时的安静环境，还会打断孩子的思路。
所以爸爸妈妈应该教孩子适应先易后难原则，就是让孩子掌握先做简单的题目，碰见难点后可以先跳过去，等会的题目都作完后，再回过头来重点攻克难点。
2、正确辅导。孩子有不懂的题目向大人请教，父母不应仅仅告诉孩子答案，应该启发孩子做题的思路。然后通过问题知道孩子常识弱点在哪儿，然后帮助孩子查漏补缺，补上这部分不懂的常识，解决孩子学习上的困难，让孩子尽快跟上老师的进度。
父母对于孩子小学一年级的学习，要能学会住重点环节辅导，同时调整好内心情绪，做一个聪明的父母，给孩子正确的指导，帮助孩子提高整体的素质，打好将来学习的基础。
孩子五年级基础差如何解决
小学五年级的孩子基础差想要提高，需要由以前的被动同意转化为主动吸收。孩子小学五年级学习内容与困难程度都有了非常大的变化，因此这一阶段会引发比较明显的成绩分化状况。因此小学五年级时假如入门知识不够扎实的话，那孩子到小升初时也会心有余而力不足。父母必须要看重起来，帮助孩子渡过学习难关。
孩子五年级基础差如何解决
1、培养好的阅读习惯
不少孩子语文成绩不好，就是言语理解有困难，那就是没好的阅读习惯，因此父母要有意识让孩子去念书，特别是读名着，由于念书不仅能够培养语感，还可以培养理解能力，这都是语文学习应具备的。
2、坚持天天写日记
日记就是为了培养孩子的写作习惯，就算天天就写几个字几句话也要让孩子写，写作能力的提高为作文打基础，为言语理解做好筹备。
3、坚持按时做完作业
这一条是学生的基本，但由于不少孩子不喜欢语文，所以会厌烦语文作业，假如恶性循环，孩子再想提升就难了，所以需要让孩子按时做完作业。
4、做好课外阅读
每一个年级都有要读的课外阅念书目，孩子阅读时，不要只不过简略的读完不再计较，父母要让孩子做好念书笔记，积累好词佳句，写一写我们的阅读感想，写一写书中每一个人物的性格特点，说一说阅念书目的故事梗概等等。有的课外阅念书后面有相应的阅读题，让孩子做一做。
5、整理错题本
学习成绩差的孩子还有一个一同点，那就是没真的合理的利用错题本。所谓“错题本”，是孩子自己做错的题目的合集，这类题目正是我们的学习薄弱点，彻底弄懂一道错题比做十道新题更能提分。所以错题本不可以走形式，随意抄抄错题，起不到任何成效。建议父母引导孩子先把错题抄上去，然后对照正确答案考虑我们的“错误缘由”，是粗心做错的，还是什么公式没想到等等，把错因写在错题旁边，然后再把正确答案写下来。
孩子小学五年级基础差想要提高，父母要培养孩子培养好的学习态度，教会孩子要有是我们的总结整理本，坚持每天做一题，懂一题，将错题滚动训练，将要点网状化，不懂就问，举一反三。孩子学习中还要擅长总结，在重点和热门上多花工夫，加深困难程度，以找到合适我们的复习办法。
