一些值得考生注意的问题

还有三个月就高考考试了，在过去的一段时间中，我发现一些学生在复习中存在很多问题，假如这类问题得不到解决，那样必然会影响高考考试复习水平，假如把这类问题带到高考考试考场，必然对高考考试导致非常大的影响。在上周日，我给班上的学生做了一套理综卷，尽管绝大部分的学生做得还很好，可是还是暴露出一些问题。

把这类问题拓展一下，联系到去年的一些例子，发现有相当一部分的学生在最后三个月的复习中会出现以下几个方面的问题：

1.大多数学生在过去的一段时间中，将绝大多数时间放在做题、核对答案上，而对一些基本的定义、原理的理解和学会依旧停留在：“似曾相识”的状况中。因此在考查定义性问题的时候，一些学生的错误率总是非常高。尤其是理综卷，如果几个选择题错下去，估计达成梦想的机会就离自己愈加远了。

2.常识零散，一些学生在复习中，复习前面的就忘记后面的常识，不重视要点之间的联系和综合运用，虽然一些学生能学会一些要点，但各常识之间依旧是孤立的、零散的、解题的时候非常难用上。因此一些考生在平常复习中不可以举一反三，每到考试的时候感觉头脑一片空白，复习很久也不见成效。

3.在高中三年级这一年，大考小考不断，在平常，进行了很多的习题练习，但一些学生对自己失误的地方总是不够看重，缺乏细心剖析和深思的行为，只关注答案，不关注思维过程，只重视做题量，而不关注题目的水平。一些学生在情绪化之中复习，一旦做某份资料核对答案将来，发现自己正确率非常高，就忘乎所以，感觉自己在这方面问题解决了，其实点和面之间还有不少的过程需要健全。

4.一些学生一直拿自己和其他人比，并且暗暗的和其他人较劲。这是常见的现象，包含平常一些成绩好的学生，一直看不惯其他人比自己强，假如说通过自己全方位剖析我们的问题，做到知己知彼的程度，并且把一些愿望和计划落实到行动上，科学的复习，这是好事情。而事实中，总是不是如此的，一些学生只看到其他人的分数，一旦其他人超越自己，就感觉特别不服气，“周瑜式”的脾气就出来了。

我一直在课堂上说，尽管高考考试是角逐性非常强的考试，而必须要记住，大家自己就是大家自己，不可以取代其他人，也不可以做其他人，那样最好的方法就是持续的健全自己，持续的总结、持续的总结，把自己做的“完美化”。在复习中追求相对完美，在考试中追求相对完美，那样回报你的分数也是相对完美的。

5。一些学存活在瘸腿的科目。

我的两个班级学生，一个班的状况相对好一些，学生各科成绩基本上都是全方位的，没有瘸腿的现象，而另一个班情况相对来讲还有存在这方面的问题。尽管绝大部分学生也在600分以上，但不可防止，一些学生在某科目上依旧存在不足。先来的学生状况稍好。如此的问题，到底怎么办，这是一个系统化非常强的问题，我会以专门的文章说这事情。

除此之外，还有存在时间分配不合理、在考试中出现审题不严、语言不准确等方面的不足。这类问题我会在未来的专题中解说。